时间

可能出现的危害

防范措施

晨检入园

1、家长或让孩子单独入园，或到了班上不向老师打招呼就离开。

2、有传染性、流行性疾病的幼儿入园。

3、幼儿带危险品入园。

4、晨间活动人均面积太小，管理不当。

1、家长送孩子入园时应主动让孩子接受保健人员的晨间检查，尤其应主动报告身体已经存在的不适。同时坚持送孩子进活动室，并和老师打招呼，得到确认后方可离园。

2、保健医生应坚持“一看二问三摸四检查”的晨检制度，及时查看幼儿所带药品，杜绝一些流行性疾病发生在幼儿入园环节，拒绝发烧幼儿入园。

3、大门口晨检入班后，早班教师晨检，杜绝幼儿口袋及书包中有尖锐物品或异物，衣服不佩带小饰品。防止异物落入鼻腔、口腔等，了解幼儿健康状况。落实所带药品与服药记录一致。

4、晨间活动的场地及材料安排要科学合理。

进餐

1、对某些食物过敏。

2、有包装及外皮食品的取用不当（如火腿肠肠衣）。

3、食物烫、有刺。

3、撒饭、不漱口等。

4、教师要求不合理造成的伤害(如催促孩子进餐，一律不准剩饭等)。

5、幼儿用餐时讲话、打闹，尤其是中大班用筷子进餐的幼儿。

6、幼儿用餐后无组织游戏，幼儿追逐打闹。

7、在家已吃早餐幼儿的活动安排。

1、熟悉本班食物过敏和少数民族幼儿，避免由于疏忽造成对孩子的伤害；

2、厨房严禁孩子入内；热菜、热饭、热汤放置在安全的地方，防止跌落地上，严禁摆放在地上；禁止从孩子头顶上传递热汤、热菜

3、向幼儿介绍、认识所吃的食物，并向幼儿提出相应的要求。

4、用餐期间教师不间断巡视，正确引导幼儿规范用餐，以免发生鱼刺卡、筷子戳等事故。随机培养幼儿良好习惯。

5、教幼儿食品正确的食用方法。

6、教幼儿学会饭后漱口、按要求取放餐具等良好的就餐常规。

7、餐后培养孩子安静活动与散步的习惯。发现“含饭”现象及时处理。

8、师禁止自己给孩子买食品作为奖励在班内分发给孩子；外来食品一律不允许进园入班。幼儿在园期间一律不吃任何未经幼儿园食堂加工的食品。

9、要求幼儿一日三餐在园吃，合理安排已就餐幼儿的活动。

集体教学

1、教育器具存在危险。

2、幼儿不会正确使用器具造成的安全隐患。（如剪刀）

3、不正确的坐姿及与周边孩子玩闹等状况

1、对教育教学学具、器具做到认真检查，引导幼儿正确操作。

2、教给幼儿正确的收集整理方法，拿笔、剪刀等动作规范，避免存在危险，形成良好习惯和规则意识。

3、教师要面向全体幼儿，做到眼观六路、耳听八方。发现幼儿间玩闹隐患及时制止。

入厕

1、幼儿入厕无人看护；

地面积水。

2、幼儿入厕人数多，互相拥挤，导致推挤摔倒现象。

3、幼儿在入厕时打闹、玩耍。

4、个别幼儿入厕时间长，可能身体不适。

5、洁厕等洗涤消毒用品放置、使用不当。

6、在厕所攀爬、打闹。

1、入厕过程中有教师巡视。

2、厕所、盥洗室地面保持清洁干燥，防止幼儿滑跌摔伤。

3、分组入厕，男孩小便池最多站立5名男孩，如有嬉戏打闹等现象立即制止、随机教育。

4、学习安全入厕的常规，并请值日生进行监督。

5、注意观察幼儿大小便情况，及时发现异样及早处理。

6、消毒、洗涤用品放到孩子够不到的地方；妥善保管有毒物品：灭蚊蝇虫药、灭鼠药、灭蚊蝇物品随用随取，班级不得存放；

饮水

1、夏天水温过烫，冬天水温较冷。

2、幼儿饮水时追逐打闹。

3、地面积水、光滑。

1、让幼儿分组饮水。在地面上设立排队、接水、放杯子等标示，并检查执行情况，养成习惯。

2、学会正确接水，右手握杯把，左手压凉水把手，先接凉水、再接热水。

3、设立接水区和喝水区，分区进行。形成良好的饮水习惯，不玩水。

4、发现地面有水要及时拖干。

上下楼梯

1、队伍过长，教师无法照顾首尾。

2、幼儿推挤。

3、不按上下标示走路。

4、手拉手下楼。

5、搬椅子不科学。

1、教师将全体幼儿组织好方可上下楼，上楼梯时后面一定要有老师、下楼梯时前面一定要有老师，并面对孩子；

2、养成靠楼梯右侧上下楼的习惯，按标志上下楼梯。

3、要不断提醒小朋友手扶栏杆、眼睛看着脚下、不要推挤其它小朋友。

4、上下楼梯不拉手。

5、若搬椅子下上楼梯，要求幼儿左手搬椅子，右手扶楼梯扶手。

户外游戏

1、器械存在安全隐患。

2、教师未指定活动范围或范围太广，不利于看护。

3、活动内容、强度不适宜该年龄段幼儿。

4、场地上幼儿过多、拥挤。

5、幼儿自行创立不适合的游戏或玩法。

1、户外运动安全：充分做好活动前准备和安全教育。发现存在安全隐患要立即停止并撤离孩子，并及时汇报妥善处理。

2、教师合理规定活动范围，保证幼儿活动中出现状况能及时看到并迅速到位。

3、活动内容符合年龄阶段实际能力，切忌组织幼儿参加有危险运动。关注幼儿正确使用器械用具。

4、活动场地选择时须不拥挤、不易滑、无障碍物等。

5、活动中注意幼儿情绪和出汗情况。及时加减衣服

6、注意回班入厕幼儿的情况。

7、关注特殊孩子（体质）。

服药

1、漏服或错服药。

2、药品丢失。

3、未进行服药记录。

4、服药后出现不适。

1、执行医嘱前进行“三查七对”：查姓名、查药名、查剂量及保质期；对医嘱、对药名、对剂量、对时间、对姓名、对性别、对年龄。

2、妥善保存药物，放置位置合理。

3、观察服药幼儿身体状况。

4、服药完毕，喂服教师及时记录时间、签名。

午睡

1、幼儿玩小物件。

2、幼儿蒙头睡觉、踢被子、趴睡。

3、幼儿辗转不睡。拆线、拽棉花、咬被子等。

4、冬天午睡期间起床入厕不穿衣服。

5、起床时情况混乱。上铺儿童下床易摔。

6、午睡过程对特殊儿童疏于管理。

7、未按要求有目的的巡视，幼儿睡眠过程中产生安全隐患。

1、午睡前检查小朋友手中是否有易放入口鼻中的小件物品，把发卡摘下放在孩子拿不到的地方，防止孩子放入口鼻、发生危险。

2、禁止孩子在床铺上翻跟头。

3、午睡时老师不得离开睡眠室、或从事其它活动，早班教师12点午睡巡视，发现幼儿玩弄物品及时制止，安抚幼儿入睡，帮助孩子及时盖被，纠正睡姿。注意观察服药幼儿。12：40下午班老师巡视，观察服药儿童，落实幼儿出勤人数。1：40下午班老师第二次巡视，注意观察幼儿脸色，及时发现有异常现象或发烧幼儿。有憋尿现象及时提醒。

3、幼儿在午睡期间入厕时应穿好适当衣服避免着凉。

5、起床之后的整理活动，教师和孩子都较忙。有序、分步骤是保证孩子安全的重要措施，如可以指导孩子先穿衣服，再穿裤子，最后穿鞋子，然后再解小便、喝水。

活动区

时间

1、幼儿自行游戏，教师看护不到位。

2、幼儿争抢玩具，发生打闹。

3、美工游戏用具笔、小剪刀存在安全隐患。

1、活动前进行安全、规则意识的教育。活动中教师不擅自离岗，经常走动到各个区域中。

2、活动前针对用具进行介绍，帮助幼儿掌握正确的用法，教育幼儿用时当心，不要打闹嬉戏。

3、发生争执当即制止，并在游戏结束后进行集体教育，培养幼儿相互协作，友好游戏的意识。

离园时间

1、离园时交接不到位，幼儿独自离园或跟别的幼儿家长离园。

2、教师与家长交谈，未关注其他幼儿，发生打闹现象。

3、特殊孩子的交接。

4、家长请别人代接孩子。

1、幼儿离园，开前门、关后门，教师要与家长做好交接，确保每位孩子都由固定的家人接走。不允许其他家长代接。

2、一位教师交谈，另一位教师关注其余幼儿，确保常规秩序。

3、生病的孩子、当天表现异样的孩子，需向家长详述孩子的情况，并提出希望配合的要求和具体方法。

4、18岁以下儿童不允许接孩子离园。

外出社会活动

1、未经过园方同意，擅自带幼儿外出参观。

2、外出参观时无保健医生陪同、师资力量不够。

3、上下旅游车及乘车可能出现跌倒。

4、活动中未清点人数就回幼儿园。

5、户外场所比较大，幼儿可能因为奔跑出现磕碰。

6、景点的设施可能存在隐患。

7、活动衔接出现空档，幼儿无序。

1、带领孩子外出活动一定要事先向园领导申请、提前踩点、配备足够的师资力量

2、制订详细安全预案、前期要进行详细讲解、提醒和安全教育，得到批准方能执行。

3、上下车派一名教师专门负责幼儿安全下车，提醒幼儿乘车安全。

4、各个环节要及时清点人数，集合回幼儿园前更要清点核实

5、及时制止幼儿不当行为，随机教育，避免出现不必要的伤害。

6、及时发现场所的不安全因素并采取有效措施避免伤害。

7、活动衔接之间的断档，教师及时组织幼儿进行集体活动。