“播撒幸福的种子，感受成长喜悦”——市二幼参加早期阅读培训
“播撒幸福的种子，感受成长喜悦”
——市二幼参加早期阅读教研活动
学龄前的儿童正处于“读图”年龄段。经典的图画书对孩子的视觉震撼比知识效果更为直接、更为新颖。一本优秀的图画书对儿童丰富的情感、奇特的想象力、敏锐的观察力以及审美感的培养，正是他们日后取得成功与快乐生活的源泉。
幼儿园的早期阅读，它包含了知识、技能、情感、习惯、品性等诸多显性和隐性因素。教师在绘本教学中如何提供优秀的阅读作品，愉悦孩子的心灵，丰富孩子的精神世界？如何利用有效的提问和智慧的回应，给孩子创设一个“想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能积极应答”的环境？如何提升幼儿自主阅读的能力等等？近日，石家庄市第二幼儿园教学园长带领部分教师参加了由南京师范大学幼儿教育研究中心的高级讲师陈娟老师进行的“播撒幸福的种子，感受成长喜悦”早期阅读教研活动。活动主要分三部分进行，一是教育活动展示，二是课例分析，三是互动式交流培训讲座。陈娟老师亲自为大家上了一节展示活动——《蛇偷吃了我的蛋》，并进行了课例分析，主要针对故事类体裁的绘本特点提出了相应的教学建议，并总结了教学方法。我园教师围绕《幸福的种子》阅读教材，提出了实践教学中遇到的困惑，陈娟老师给与了耐心细致的解答，引导大家进一步感悟“幸福的种子”内容的丰富性，了解绘本的结构、揭示故事的内涵与价值以及如何正确运用绘本对幼儿开展教学指导。
此次的培训活动中，我园教师对早期阅读教学活动有了更加清晰地认识。相信在接下来的实践过程中，在收获孩子早期阅读成长的同时，也会收获自身早期阅读教学理念和教学技能的提升，为幼儿园更好地开展早期阅读教学活动有着积极的推进作用！
展示活动：蛇偷吃了我的蛋 
结合课例详细讲解
认真听讲座
陈娟老师耐心地答疑解惑