石家庄市第二幼儿园

我园进行“绘本阅读教学”交流研讨活动

我园进行“绘本阅读教学”交流研讨活动

玩具和童书,既是童年生活的亲密伴侣,也是幼儿园课程的重要资源。近年来,越来越多的绘本进入幼儿园,越来越多的研究者和家长开始研究绘本阅读教学活动方法。幼儿绘本阅读教学活动应当怎样开展?是教师读字?还是幼儿探索发现、想象与理解?11月29日,我园姚丽娟、李慧、李晶三位教师结合赴唐山参加学习培训内容,为老师们进行了“幼儿绘本阅读教学活动案例分享与解析”专题教研活动。

姚老师首先为大家进行了绘本《子儿吐吐》的教学案例分享,带领大家熟悉了故事梗概、梳理出绘本所体现的教育价值,再结合幼儿读书经验及发展程度对绘本进行再次分析,梳理出作为教学实施内容的主要知识点,还有与内容相关的各种主题活动。李慧老师为大家分享的是一本科学类图画书《纸真好玩》,这是一本教幼儿学习手工制作的工具书,伴随着李慧老师的解读,再现了幼儿学习使用工具书的过程。通过两位老师的讲解,为大家呈现了教师引导下幼儿对绘本的探索发现之旅,包括感知、理解、想象、表达变现等心理活动过程。

李晶老师针对“如何分析绘本”为老师们给出了学习框架和思路:绘本的基本风格、颜色、线条、构图、文字等等,这些关键信息都是我们老师阅读分析绘本的基本要点。绘本主题和内容是绘本分析的主要部分,也是教师开展教学活动的依据。

此次教研,通过两位教师的培训,让老师们对绘本阅读及分析有了更深度的认识。我园将继续研究绘本,研究绘本教学活动方法和策略,在师幼共读中促进幼儿发展,提升教师专业化发展水平。