市二幼植树节活动方案

花四班

活动一《绘本分享》

活动名称：树真好

活动目标：1.理解散文诗的内容，感受散文诗的优美意境。

2.了解树能净化空气、美化环境的作用，萌发爱护树木的情感活动准备。

 活动准备：绘本《树真好》

 活动过程：

一、引导孩子用"因为...所以..."的句式说话1.幼儿介绍自己喜欢树的理由师：昨天我们去幼儿园里逛了一圈，看到幼儿园里有各种各样的树，那你喜欢树吗？

　　师：请你说说你喜欢树的理由幼：因为他能够帮我们挡太阳，天很热的时候；师：哦，你说的真棒！夏天，我们出去玩的时候，太阳很大，我们可以在树荫下乘凉。

　　幼：帮我们挡风遮雨师：是的，台风来的时候，树可以帮我们减少台风带来的伤害幼：美化环境，师：哦，你观察的真仔细，幼儿园里、公园里、马路边都因为有了树所以变得很漂亮。

　　幼：能长出好吃的水果师：是呀，我们吃的苹果、桔子、香蕉都是从树上摘下来的。

　　师：原来树有这么多的作用，他能帮我们遮挡太阳，带来凉爽；能帮我们遮风挡雨；还能结出好吃的果子给我们吃；把幼儿园、公园都装扮的很漂亮。树真好！怪不得你们这么喜欢树，连小动物也很喜欢树呢！你们知道小动物为什么喜欢树吗？

　　幼：不知道。

　　师：如果你是小动物，你为什么喜欢树呢？

　　幼：能吃到树叶师：说的真棒！谁知道哪个小动物爱吃树叶？（长颈鹿）幼：可以在树上玩耍师：对呀，树林就是小动物们的乐园。

　　师：冬天的时候小动物们还能在书洞里面过冬呢师：听你们这么一说，小动物们喜欢树是因为可以在树上玩耍、荡秋千，还能吃到美味的树叶、小动物们还能在里面过冬。所以小动物和你们一样，都离不开树，树真好！

二、欣赏散文诗《树真好》

1.教师朗诵一遍散文诗师：今天，张老师相用一首优美的散文诗歌来赞美它！请你仔细听，里面提到了树还有哪些作用？

2.结合PPT，理解散文诗的内容（再朗诵一遍）师:... ... ... ...

　　3.学习散文诗中幼儿喜欢的词汇、句子师：好听的诗歌念完了，那你最喜欢哪一句？

　　幼：...

　　师：好在哪里呢？你听仔细咯。

　　师：树真好，小鸟可以在上面筑巢，每天天一亮，小鸟就会唧唧喳喳的叫。

4.跟读散文诗，可重复几遍师：会念的孩子可以跟着张老师一起来念一念"树真好，小鸟可以在树上筑巢...

二．续编散文诗师：念的真棒！原来树有这么这么多的作用，树真好！都被编进散文诗里面了，可是有些我们说到的本领还没编进去呢，现在请你们来当小小散文诗人，动起你的小脑筋，编一句优美的句子赞美树。

　　幼：树真好......

　　师：哪个小诗人再来编一编幼：桌子、椅子...

师：你们都是最棒的孩子，原来树还有....的作用啊！（小结）请你带回家说给爸爸妈妈听，并把它画下来，带到幼儿园给其他小朋友欣赏欣赏。

活动二-----《撕纸贴画》

活动名称：撕贴大树

活动目标：

1、尝试撕纸粘贴大树，并添画树叶。

2、锻炼幼儿动手能力。

3、培养幼儿想象能力和创造能力。

活动准备：

1、四张撕好的不同形态的大树。

2、黑卡纸、彩纸、胶棒、油画棒

活动过程：

一、谈话

1、现在是什么季节？春天。

春天到了，花儿开了，小树发芽了，燕子飞回来了，让我们随着音乐一起欣赏一下郊外的春天吧！（放春天的景色图片）

2、提问：郊外的春天，你们都看到了什么？ 幼儿一一回答。

3、刚才我们看到了美术的花儿、从南方飞回来的燕子，还看到了很多漂亮的大树，有刚长出来的树苗宝宝，也有茂盛的大树爷爷，有漂亮的垂柳，还有能结果子的苹果树，他们都争先恐后的在争论什么事，我走近一听，原来啊这几天森林里在评选“树明星”。到底谁能当选呢？

二、故事引入，激发幼儿兴趣。

A：树爸爸先说话了：我个子最高，身体最直，春天到了，我还长出绿绿的叶子，所以我一定能当选为树明星。

B：树妈妈微笑着说：“虽然我身体有些胖，可是我很可爱，春天到了，我的树树上会长期出红红的叶子，所以我一定当选为树明星”

C：树弟弟和树妹妹手拉手走过来，一起说：我们年龄小，身体很柔软，可以头碰头呢。春天到了，我们能长出彩色的叶子，所以我们一定能当选为树明星。

D：树爷爷慢慢走过来，乐呵呵地说：我年纪最大，腰最弯，脸上皱纹最多，春天到了，我的树枝还会长出白白的叶子，所以我能当选为树明星。

听到他们的争论，太阳公公来了，小草也来了，小鸟也来了，还有好多大树的朋友听说了也纷纷赶来，到底谁能当选树明星呢？

太阳公公说：别急，想当树明星，还要会摆漂亮的造型。

三、请幼儿用身体摆大树造型。

师：现在请每个小朋友都把自己变成一棵大树，用你的身体摆出漂亮的造型，教给大家。

四、讲解撕纸的方法。

师撕直线，想想怎样撕波浪线。引导幼儿看图直线、波浪线

五、发材料，幼儿撕贴。

师：现在请你来帮你喜欢的大树，摆出漂亮的造型吧。

六、发油画棒添画。

大树生活在哪里呢？他的好朋友都有谁，请你把它们请出来吧！

活动三---《亲子制作》

活动名称：我为小树做代言

活动目标：通过和家长亲子制作各种途径了解树与人类的关系，从小树立爱护数木，保护自然的意识。

幼儿园、马路边、社区的花园里有各种各样的树，如柳树、梧桐树、银杏树、冬青树等，幼儿对树很有兴趣，常常在树的周围玩耍，但其对树的经验是凌乱的、肤浅的，对树与人之间的关系的了解也是比较模糊的，一些破坏树的行为也时有发生，为了使幼儿更好的了解树与人的关系，树立爱护树木意识，我们设计了《我为小树做代言》这一主题活动，从幼儿的情感入手，通过搂搂、抱抱小树，画小树，与小树比高矮，粘贴小树，制作爱护小树的标志牌等活动，不仅对树的特征有了深入的了解，而且与小树建立了亲密感情，真切的感受小树所带来的快乐，从而使幼儿“爱护周围的自然环境”成为自觉的行为。

制作完成后带园，和小朋友们分享自己的宣传标语。

教师带到幼儿园东侧小花园挂放

活动四--《儿歌：小树快快长大》

活动目标：

1、根据歌曲内容，创编表演动作。

2、感受乐曲欢快的情绪，知道应爱护小树苗，了解种树是为了美化环境。

活动准备:小树苗成长图一张

活动过程：

1、观察活动图片，引出活动内容。

2、熟悉歌词

（1）引导幼儿讨论，熟悉歌曲内容。

（2）教师给幼儿讲：小树苗长成才，需要阳光和雨露，进行爱护小树的教育。

3、幼儿欣赏歌曲，请幼儿感受欢快活泼的音乐。

4、幼儿学习歌曲，边唱歌边表演简单的动作。