幼儿教育保为先，幼儿保育工作的重要性越来越被整个社会及孩子家长所重视。为加快保育老师的专业成长步伐，我园借鉴了教师培养的研训策略，开展了一系列园本交流活动。

近日，我园组织全体保育员开展了保育笔记的诵读评比活动，每位保育老师从每月一篇的保育笔记中精选两篇作为参赛作品进行诵读交流。有的撰写了孩子的进餐管理，如《挑食》、《剩饭菜现象》；有的撰写了孩子们自理能力的培养，如《劳动中的快乐》、《穿“小内裤”吗？》；有的撰写了与孩子日常亲密接触的感想，如《幸福——刹那间的感动》、《特殊的比赛》等，共有31篇保育笔记参加评选。每位保育老师读诵自己的作品，朴实的语言中，体现了她们认真、踏实的工作作风，倾注爱心的简短故事，体现了保育老师对孩子们耐心、细心、爱心的真挚感情。经过评委们的认真评分，9篇笔记获奖。

培根曾经说过：“读书使人充实，谈话使人敏捷，讨论使人机智，笔记使人准确……”要全面提升幼儿园科学保育理念，需要保育老师在互动中学习，反思中成长。